生徒の思考特性を知ることで円滑な授業ができる!元大手予備校の経験から授業力向上のヒントをお伝えします!
プラン詳細
タイトル・演題 | 生徒の思考特性を知ることで円滑な授業ができる!元大手予備校の経験から授業力向上のヒントをお伝えします! |
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スタイル区分 | 講演 |
受講者の説明 | 教職員の先生方が対象になります。同じ授業でも生徒個々人の受け止め方は違います。 |
受講者へ提供する価値 ・伝えたい事 |
学力向上への一歩は、円滑なクラス運営、円滑な授業をいかに進めるかが肝要です。専門的な教科指導は先生方に委ねる必要がありますが、その前に多様な生徒が増えている昨今、生徒個々の思考特性を見抜き、各クラスの生徒の特性を見ながら授業は工夫しなければなりません。また生徒も先生方がおこなう授業で個々の生徒によって捉え方が違うということです。 |
講演内容・概要 |
1、脳科学の視点から思考特性、行動特性の説明をする 2、3分程度の簡単な作業で先生方の特性を見ます 3、結果をもとに学習スタイルを検証 4、板書だけでなく、ノートの取り方の違いにふれる 5、昨今の入試における現状と生徒への指導方法について説明 |
主催者に準備を お願いする物 |
スクリーン プロジェクター ケーブル マイク |
講師が準備するもの | パソコン 配布資料 |
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