この案件を友人に教える| 団体名 |
( 登録講師のみに公開 )
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講演詳細
| 開催目的 | 九州ブロック各団体役員の研修 |
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| 受講者 |
＜受講者区分：
管理職
＞ 公立教職員の福利厚生団体の役員の会議 予定人数：15 |
| 受講者へ 提供したいこと |
役員としての各団体の課題 または、役員の資質の向上 |
| 開催日 | 第一希望：2016年10月27日 第二希望： その他候補など： 予定時間： 14：00～17：00 前半か後半の一時間 |
依頼内容
| ご予算上限 | 50,000円（交通費・宿泊費を含む） |
|---|---|
| これまでの実績 | 証券会社のアナリスト等 |
| 講師への希望 | 公立教職員の福利厚生団体の役員が対象です。 各団体の職員の人材育成に関係する講演、特に 「近年の若い職員」に対して、ほめて伸ばすことを主眼としてほしい。 |
| 応募締切日 | 決定 |
| おおよその 講師決定日 |
2016-07-20 |
応募結果
| ＜決定した提案タイトル＞ |
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| リーダーのための「イラ・ムカ ナビゲーション」 感情知能指数をあげよう！ |
| ＜その他の提案タイトル＞ |
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| セクハラ・パワハラへの対応 ～経営者・管理監督者としての留意点～ |
| やる気スイッチここにあり！ ～褒めるだけじゃない！？ やる気スイッチで自主性を高めよう～ |
| 読売新聞（２８．６．８）朝刊教育欄に子供の叱り方、褒め方に関する記事が載っていました。「褒めて育てる」ことが、時代の潮流の如く、叫ばれていますが、躾けの方法論ばかり議論され、本質的なことが抜けている気がします。今、誰も考えなかった視点から、「躾けは何を躾けるのか、その目的、限界は何か？」等について纏め中です。明日中に送付できると思います。取り敢えず、教育に関する拙論を後ほど送付します。 |
| オール1中卒の見習い大工が教師になるまで |
| 雇用多様化の時代に若手社員のマネジメントは第一関門 これからのダイバーシティ時代を乗り切る人材活用と育成を徹底解説 |
| コミュニケーションワークショップ ～コミュニケーションに何が必要？～ |
| 天命を全うする為の身体と心作り〜健康レベルをあげる〜 |
| 「褒めて伸ばす？ 何を・何時・何処で褒めるの？その効果的な方法を教えてくれ！」 |
| カウンセリング型面談で「できる上司」になろう |
| 『世界に誇る 日本の素晴らしさ』 ～私が取材した皇室のお話～ |
| ～これで職場のストレス完全解消！！～ 「感謝の気持ちで働こう！！」 |
| ○日本を元気にするのは近畿から「大阪おばちゃんパワーに学ぶ」 ・・大阪の「おかん＝母親」はおもろいよ・・ |
| ●互助会： 内発の刺激、外入の刺激 ー 経済性とメンタル性 － 組織の成長● |
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